Prasetya, Andreas Erwin. 2022. “Desain Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Sekolah Dasar”. JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan 3 (3):218-27. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v3i3.170.