Hakim, R.A. et al. 2025. Pengaruh Pendekatan Open Ended berbasis Productive Struggle terhadap Literasi Matematis Siswa di Sekolah Dasar. JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan. 6, 4 (Sep. 2025), 1008–1019. DOI:https://doi.org/10.54543/syntaximperatif.v6i4.768.