Firyanto, J. et al. 2024. Studi Komparasi Penggunaan Media Pembelajaran Google Classroom dan Laboratorium Terhadap Pemahaman dan Kemandirian Siswa. JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan. 5, 1 (Mar. 2024), 46–52. DOI:https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v5i1.342.